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游戏在教育语境中的运用-—以"棉花糖挑战"游戏为例
游戏在教育语境中的运用-—以"棉花糖挑战"游戏为例
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万方数据
中文摘要：
面对越来越虚拟化和数字化的教育环境,教育者和受教育者迫切需要现实的体验.游戏是一种有趣的体验方式,包含独特的元素,教育者可以增加其在教育语境中的运用,实现"寓教于乐".流行全球的"棉花糖挑战"集各游戏元素于一体,其教育性和在教育语境中的运用有待探索和研究.基于该游戏的特点,本文论述了它对教育者运用其实现教学目标的意义和效果,旨在客观认识游戏的价值,挖掘游戏中的教育价值.
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作者：
钱燕军、裘春艳
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作者单位：
华东师范大学 上海 200241
关键词：
游戏
"棉花糖挑战"
教育语境
游戏元素
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(9)
万方数据
