文教资料2024，Issue(10) ：118-121.

"双减"政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究

吴翠园
文教资料2024，Issue(10) ：118-121.
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"双减"政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究

吴翠园1
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作者信息

  • 1. 福建省少年儿童图书馆 福建 福州 350001
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摘要

在"双减"政策背景下,少年儿童图书馆与学校合作面临资源协同不足、反馈效率不高、活动匹配度低、角色融合有限等挑战.本文提出构建网络平台整合优质资源、创新交流机制提升反馈效率、开展定制服务匹配教育需求、强化图书馆馆员教育角色等对策建议.随着馆校合作不断深化,少年儿童图书馆将成为学校教育的重要补充,在培养少年儿童阅读习惯、提升综合素养等方面发挥重要作用,助力"双减"政策落地见效.

关键词

少年儿童图书馆/学校教育/"双减"政策/合作机制

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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