文教资料2024，Issue(10) ：130-133.

实践视域下小学道德与法治课的体验式教学开展的意义及策略

翁婧一
文教资料2024，Issue(10) ：130-133.
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实践视域下小学道德与法治课的体验式教学开展的意义及策略

翁婧一1
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作者信息

  • 1. 吴江实验小学太湖校区 江苏苏州 215200
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摘要

在新课标的指导下,探索更加高效、贴近学生生活的教学模式是提升教育质量的关键.小学道德与法治课作为培养学生道德品质与法治意识的重要途径,其教学方法的创新尤为重要.体验式教学作为一种以学生为中心的教学方式,逐渐受到广大教育者的关注和推崇.本文将深入探讨实践视域下小学道德与法治课的体验式教学开展的意义及策略,旨在为一线教师提供可借鉴的教学经验和方法.

关键词

实践视域/道德与法治/体验式教学

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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