人工智能赋能初中英语作业设计的实践路径

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中文摘要：我国针对中小学生的学业负担施行"双减"政策,明确规定全面压减作业总量和时长,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,加强作业完成指导.作业改革势在必行,作业设计转向是应有之义.但当前初中英语实践型作业难以开展,作业内容个性化不够,作业评价指导性不强.进入教育数字化时代,人工智能将为作业设计转向注入新的动力.初中英语作业设计改革以人工智能赋能作业设计,实现重实践的作业形式设计、个性化的作业内容设计、强指导的作业评价设计.

作者：

邓佳琦

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作者单位：

湖南科技大学教育学院湖南湘潭 411201

关键词：

人工智能初中英语作业设计

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(10)