文教资料2024，Issue(10) ：141-144.

人工智能赋能初中英语作业设计的实践路径

邓佳琦
文教资料2024，Issue(10) ：141-144.
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人工智能赋能初中英语作业设计的实践路径

邓佳琦1
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  • 1. 湖南科技大学教育学院 湖南湘潭 411201
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摘要

我国针对中小学生的学业负担施行"双减"政策,明确规定全面压减作业总量和时长,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,加强作业完成指导.作业改革势在必行,作业设计转向是应有之义.但当前初中英语实践型作业难以开展,作业内容个性化不够,作业评价指导性不强.进入教育数字化时代,人工智能将为作业设计转向注入新的动力.初中英语作业设计改革以人工智能赋能作业设计,实现重实践的作业形式设计、个性化的作业内容设计、强指导的作业评价设计.

关键词

人工智能/初中英语/作业设计

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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