文教资料2024，Issue(10) ：176-179.

互动式案例教学在"性别社会学"课程中的应用研究

梁小娟 尹伊达
文教资料2024，Issue(10) ：176-179.
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互动式案例教学在"性别社会学"课程中的应用研究

梁小娟 1尹伊达1
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作者信息

  • 1. 湖南科技大学人文学院 湖南湘潭 411201
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摘要

"性别社会学"课程旨在帮助学生深入理解性别议题与女性议题,培养学生运用社会学理论和方法分析性别现象的能力.在"性别社会学"课程中引入互动式案例教学,在课堂教学中赋权学生,有助于提升学生的能动性,体现以学生为中心的教育思想对通识课程建设的建设要求.基于此"性别社会学"课程可以围绕教学观念、教学内容、教学案例、教学评价四个方面开展互动式案例教学,培养学生形成以性别主流化思考问题的逻辑思维,提升课堂教学育人效果.

关键词

"性别社会学"/教学实践/创新/互动式案例教学

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出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
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