文教资料2024，Issue(10) ：187-190.

教育家精神融入师范生师德培养的现实困境与突破路径

李伟 李慧美
文教资料2024，Issue(10) ：187-190.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教育家精神融入师范生师德培养的现实困境与突破路径

李伟 1李慧美2
扫码查看

作者信息

  • 1. 湘南学院数学与信息科学学院 湖南郴州 423000
  • 2. 东湾小学 郴州市东湾小学 423000
  • 折叠

摘要

教育家精神是新时代涵养师德的价值旨归,融入师范生师德培养可以引领师范生卓越成长,成为"大国良师".教育家精神融入师范生师德培养的内在逻辑从目标定向、动力培育、价值增长三个方面进行探讨,而融入过程中存在多元主体认知滞后、联动培养机制缺乏、培养条件支持欠缺等现实困境.要突破困境,需要在全社会营造弘扬教育家精神的氛围,加快推进融入步伐;完善教育家精神融入师德培养机制,实现制度保障;提供条件支持,提高教育家精神融入师范生师德培养质量.

关键词

教育家精神/师范生/师德培养/困境/路径

引用本文复制引用

出版年

2024
文教资料
南京师范大学

文教资料

CHSSCD
影响因子：0.137
ISSN：1004-8359
段落导航相关论文