教育家精神融入师范生师德培养的现实困境与突破路径

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中文摘要：教育家精神是新时代涵养师德的价值旨归,融入师范生师德培养可以引领师范生卓越成长,成为"大国良师".教育家精神融入师范生师德培养的内在逻辑从目标定向、动力培育、价值增长三个方面进行探讨,而融入过程中存在多元主体认知滞后、联动培养机制缺乏、培养条件支持欠缺等现实困境.要突破困境,需要在全社会营造弘扬教育家精神的氛围,加快推进融入步伐;完善教育家精神融入师德培养机制,实现制度保障;提供条件支持,提高教育家精神融入师范生师德培养质量.

作者：

李伟、李慧美

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作者单位：

湘南学院数学与信息科学学院湖南郴州 423000

东湾小学郴州市东湾小学 423000

关键词：

教育家精神师范生师德培养困境路径

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(10)