思政大小课堂融合对培养高中生政治学科核心素养影响研究

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中文摘要：在当前教育背景下,高中政治学科要更加注重思政小课堂与社会大课堂的结合,用引进思政小课堂再现社会大课堂的方式,增强思政课教学的现实解释力;增强社会大课堂形式的灵活性,走向社会生活,综合利用多维社会空间、社会生活资源和多元社会主体.本文主要从高中思政小课堂与社会大课堂相结合对高中生政治学科核心素养的影响力角度,对培养高中生政治学科核心素养的具体方法展开分析,希望能够提高高中思想政治课堂教学效率和质量.

作者：

王彬

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作者单位：

江苏省震泽中学江苏苏州 215200

关键词：

思政小课堂社会大课堂教学融合高中生政治素养

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(12)