全面发展视角下的幼小衔接:原则与策略

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中文摘要：随着教育改革的深入,解决幼小衔接过程中儿童面临的困难和问题愈显紧迫.本文在阐述全面发展视角下幼小衔接的内涵与意义的基础上,提出以下四点原则:首先,关注整体性而非单项性;其次,强调长期性而非突击性;再次,注重适应性而非小学化;最后,倡导合作共育而非孤立化.同时,本文进一步提出四个应对策略:一是学校设计衔接课程并引导教师调整教学方法;二是教育部门组织专项培训以提升教师专业水平;三是家庭—小学—幼儿园三方合作并加强日常联系;四是政府落实监督责任并提供资源支持.

作者：

吕文超

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作者单位：

南京特殊教育师范学院江苏南京 210000

关键词：

全面发展视角幼小衔接原则策略

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(12)