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小学中高年级民族器乐作品欣赏单元教学策略探析
小学中高年级民族器乐作品欣赏单元教学策略探析
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中文摘要：
民族器乐作品的欣赏是小学阶段音乐课程的重要内容之一,在培养学生音乐素养、实现文化传承方面起着关键性的作用.然而,小学中高年级的音乐教学中仍旧存在着教学缺乏关联度、教学缺失共鸣性和教学缺少吸引力等问题.因此,本文提出教师教学应以演奏技法为主线、以表现场景为主题、以音乐形象为重点的优化策略,以此转变碎片化的音乐欣赏局面,帮助学生构建系统化、结构化的音乐知识体系.
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作者：
郜筱曼
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作者单位：
上海市嘉定区苏民学校 上海 210000
关键词：
民族器乐作品
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单元教学
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(12)
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