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数字化转型背景下师范生数字素养培育路径研究
数字化转型背景下师范生数字素养培育路径研究
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中文摘要：
在教育数字化转型背景下,培育师范生数字素养具有赋能教师后备队伍专业化发展、适应未来教育发展需求、推动教育公平等多重价值意蕴.然而,在高校的培育过程中,却面临着师范生数字技能参差不齐、培育体系不完善等现实问题.为应对这些挑战,本文提出三条优化路径:外部调控布局数字资源供给、因校制宜深度融合数字教学和内部赋能激发学习主体意愿.
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作者：
邓茜瑞、胡少明
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作者单位：
宝鸡文理学院教育学院 陕西宝鸡 721000
关键词：
数字化转型
数字素养
师范生
培育路径
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(12)
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