"三全育人"理念下中等职业院校历史课程教学中融入思政教育的路径

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中文摘要：新课改背景下,中等职业院校的教育理念和教育模式不断转变,"三全育人"理念得到全面落实."三全育人"强调全员、全过程与全方位育人,基于这一理念开展历史课程教学,能够提升学生的历史核心素养,帮助学生更好地掌握知识与技能.同时,思政教育作为提升学生思想道德品质的核心课程,将其与历史课程有机融合,能更好地促进学生全面而有个性的发展,中职教育的质量、效果也能大幅提高.针对此,本文围绕"三全育人"理念进行分析,对该理念下中职历史课程教学与思政教育的融入路径进行探讨.

作者：

江凯龙

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作者单位：

广西工业技师学院机械技术系广西南宁 530031

关键词：

"三全育人" 历史课程思政教育

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(13)