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高中语文群文阅读中开展写作教学的策略研究
高中语文群文阅读中开展写作教学的策略研究
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中文摘要：
群文阅读是高中语文教学的重要组成部分,群文阅读中的"群"是大量、多元、有机的文本阅读,它超越单篇阅读,同时也是深度阅读的体现.本文通过融合群文阅读与写作教学的综合性实践活动,尝试将群文阅读与写作实践相结合,打通"读"与"写"的壁垒,同步提高学生的阅读与写作能力,促进学生语文素养的发展.
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作者：
邵雨婷
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作者单位：
聊城大学文学院 山东聊城 252000
关键词：
高中语文
写作教学
群文阅读
读写结合
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(13)
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