基于POA理论的课程思政模型在高职英语教学中的应用

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中文摘要：新时代高职英语教学要将学生培养成为具有家国情怀和国际视野的高素质技能型人才.本文以POA理论为指导建构课程思政模型"驱动—促成—评估",旨在通过数字技术辅助把POA理论运用于英语课程教学实践,并将蕴含社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的思政元素有机融入教学中.在情境化的语言交际中引导学生进行"以产出为导向"的语言知识学习、能力培养和价值观塑造,并以"商务英语口语"课程的产品介绍为例实施多维合作评价,实现了全人教育的教学目标.

作者：

田凌云

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作者单位：

广东女子职业技术学院外语外贸学院广东广州 511450

关键词：

POA理论课程思政高职英语 "商务英语口语"

出版年：

2024

文教资料

南京师范大学

文教资料

CHSSCD

影响因子：0.137

ISSN：1004-8359

年,卷(期)：2024.(14)