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幼儿园定向师范生教师专业发展困境及支持策略
幼儿园定向师范生教师专业发展困境及支持策略
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中文摘要：
幼儿园定向师范生教师,作为乡村幼儿园教师队伍的中坚力量,其教师专业发展存在理想化与现实性、专科学历与社会期盼、个人追求与合同契约、学前专业与小学教师等矛盾.为实现其高素质专业化的教师专业发展之路,政府、幼儿园和个人应相互协作,共同构建幼儿园定向师范生教师专业发展的支持体系.
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作者：
郭三强、刘金春、刘足
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作者单位：
吉安职业技术学院 江西吉安 343800
吉安幼儿师范高等专科学校 江西吉安 343800
关键词：
幼儿园
定向师范生
教师专业发展
困境
策略
出版年：
2024
文教资料
南京师范大学
文教资料
CHSSCD
影响因子：
0.137
ISSN：
1004-8359
年,卷(期)：
2024.
(14)
浏览量
1
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