文科爱好者(教育教学版)2014，Issue(3) ：87.

小学语文写作教学分段训练模式探究

谢王平
文科爱好者(教育教学版)2014，Issue(3) ：87.
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小学语文写作教学分段训练模式探究

谢王平1
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作者信息

  • 1. 江西省于都县黄麟乡中心小学 江西 于都342300
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摘要

写作是语言教学的重要组成环节,良好的写作素质,不可能一蹴而就,而应遵循一定的规律,循序渐进,水到渠成.在当前语文写作教学中,写作具有较大的随意性,缺乏具体、全面、规律、阶梯性的作文训练模式,从而导致写作教学效果不佳.本文作者结合自身教学实践,针对当前写作现状,对小学语文写作教学分段训练模式进行了探索与思考.

关键词

小学语文/写作教学/分段训练/思考

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出版年

2014
文科爱好者(教育教学版)
成都大学

文科爱好者(教育教学版)

CHSSCD
ISSN：1671-1270
被引量1
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