文科爱好者(教育教学版)2016，Issue(1) ：7.

汉英叙事衔接手段比较及教学启示

张笑
文科爱好者(教育教学版)2016，Issue(1) ：7.
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汉英叙事衔接手段比较及教学启示

张笑1
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作者信息

  • 1. 扬州大学 江苏扬州225000
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摘要

衔接手段是构成连贯叙事的必要条件,但叙事衔接手段存在跨语言差异这一事实对二语学习者提出了挑战.本文拟以中国英语学习者同题汉英叙事作文为语料,聚焦母语与二语语篇衔接手段的跨语言差异,以期对英语叙事教学有所贡献.

关键词

二语叙事/母语叙事/叙事衔接

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基金项目

%%(KYZZ15_0359)

出版年

2016
文科爱好者(教育教学版)
成都大学

文科爱好者(教育教学版)

CHSSCD
ISSN：1671-1270
参考文献量4
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