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艺术类《大学计算机基础》课程改革初探

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从大学计算机基础课程教学面临的问题、艺术类学生专业与自身的特点入手,通过整合教学内容,清晰教学脉络;采用灵活的教学方式,强调以学生为本;采取实践考核形式、合理评估教学效果的方式进行了艺术类计算机基础教学过程的改革探讨,取得了较为满意的效果.

曾军

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贵州大学音乐学院图书电教中心 贵州 贵阳550001

计算机基础课程 艺术专业 教学过程改革

2016

文科爱好者(教育教学版)
成都大学

文科爱好者(教育教学版)

CHSSCD
ISSN:1671-1270
年,卷(期):2016.(2)
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