网络导报·在线教育2012，Issue(4) ：9.

试论数学概念的教学模式

罗小静
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试论数学概念的教学模式

罗小静1
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  • 1. 广东省惠州市大亚湾第三中学
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摘要

数学概念是通过对特定数学事物的比较、分析、综合和概括而形成的固定的对事物本质属性的一种揭示,是构建数学理论大厦的基石,目前,数学概念的教学模式多种多样,各具特色.在现阶段,我国数学教师把握较熟练、运用最频繁的是概念同化教学模式.

关键词

教学设计/APOS理论/构建实践/思考

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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