网络导报·在线教育2012，Issue(4) ：68-69.

小学语文个性化阅读的理解与实践

张立新
网络导报·在线教育2012，Issue(4) ：68-69.
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小学语文个性化阅读的理解与实践

张立新1
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作者信息

  • 1. 通辽市科尔沁区清河镇中心小学 内蒙古通辽028000
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摘要

阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

关键词

学生的自主性/个性化行为/个性化阅读

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

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