网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：18-19.

浅谈高中数学课堂班级分层教学

王海娟
网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：18-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈高中数学课堂班级分层教学

王海娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省江阴市第一中学
  • 折叠

摘要

素质教育的教学原则是教学中要充分尊重和重视个体差异,这势必要求我们在教学过程中因材施教.班级分层教学模式是比较理想的教学模式,班级分层教学模式可以促进每个学生的素质得到充分发展,保证所有学生都能成才,实现“全体成才,全面发展”的教学目标.

关键词

高中数学/教学模式/班级分层教学

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文