网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：176.

化学教学中学生逆向思维的培养

钟少表
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化学教学中学生逆向思维的培养

钟少表1
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  • 1. 655331 云南省曲靖市沾益县第四中学
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摘要

人们的思维按照思维过程的指向性来划分,可分为正向思维(常规思维)和逆向思维两种形式,教学中,教师往往只注重对定义、定理、性质、公式、法则等的正向推理,而忽视逆向思维的训练,使学生形成定势思维,影响学生解题思路和数学思维能力的发展,在教学时,除了要利用教材中已有的可逆素材外,还要有意识地加强对学生逆向思维能力的训练,进而拓宽学生的解题思路,提高他们分析问题、解决问题的能力.

关键词

培养/逆向思维/新课标/创新

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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