网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：202.

浅谈初中语文的个性阅读

刘宝全
网络导报·在线教育2012，Issue(6) ：202.
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浅谈初中语文的个性阅读

刘宝全1
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作者信息

  • 1. 441003 湖北省襄阳市第二十中学
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摘要

在语文阅读教学的互动模式下,教师作为另一个阅读主体,在充分尊重学生主体地位的同时,对阅读文本必须具有自己的个性阅读体验.这样才能在阅读活动中进行多向多元的思想碰撞,使阅读文本和学生主体进行更好的沟通,帮助学生与作者实现真正意义上的心灵对话.

关键词

问题解决/教学/语文阅读

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量1
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