网络导报·在线教育2012，Issue(7) ：50.

中学数学课堂有效合作学习模式及实践

常雷
网络导报·在线教育2012，Issue(7) ：50.
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中学数学课堂有效合作学习模式及实践

常雷1
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  • 1. 盘县柏果镇猛者小学 贵州盘县553531
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摘要

数学课长期按传统的集体讲授,学生独立练习的教学方式进行,多数学困生不能得到及时有效的帮助,造成班级学生两极分化,最终使一些学困生对学习数学完全丧失信心.在数学课堂学习过程中开展有效的小组合作学习活动,提高了学生学习数学的自信心和积极性,培养了学生的创新精神和实践合作能力,促进了学生自主地发展;同时也提高了教师优化师生关系的能力,促使教师与学生一起成长,可以全面提高教学教学质量.

关键词

数学课堂能力/技巧/小组合作/实践

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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