网络导报·在线教育2012，Issue(9) ：75.

浅谈中学历史的非静止性教学

薛建
网络导报·在线教育2012，Issue(9) ：75.
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浅谈中学历史的非静止性教学

薛建1
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  • 1. 徐州市铜山区郭集中学 江苏徐州221000
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摘要

当前的历史教学和考试测量,对学生的历史思维能力要求颇高,这体现了时代对素质教育的要求.动态的理论分析对于培养学生的历史思维能力具有直接意义.

关键词

中学历史/非静止性教学/意义/改进措施

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

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