网络导报·在线教育2012，Issue(10) ：17-18.

学生正逆双向思维在数学教学中的有效培养

金宏妍 王国强
网络导报·在线教育2012，Issue(10) ：17-18.
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学生正逆双向思维在数学教学中的有效培养

金宏妍 1王国强2
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作者信息

  • 1. 燕山大学文法学院
  • 2. 燕山大学里仁学院电子工程系
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摘要

学生的正逆双向思维能力的有效培养是数学教学的主要目标之一.在初中数学教学中,如何培养学生的正逆双向思维能力？以学习兴趣的激发、观察力和想象力的培养、启发式课堂情境设计、开展丰富多彩的课外活动等方面为着力点,是加强学生正逆双向思维能力培养的有效途径,是帮助学生形成正确的思维方式方法的关键环节.

关键词

正逆双向/思维能力/数学/培养

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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