摘要
许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会,思考生活,感悟人生结合起来,学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下.即便有的考得高分,也往往只能“玩”语言文字,人文精神却严重缺失,难以做到和谐发展.这种“半截子”人才,怎能在改革开放中参与国际竞争?怎能满足正处于快速、剧烈、深刻变革之中的社会之需求?又怎能为精神文明建设发挥积极的作用?作为对长期语文教学有关争论和研究成果的总结和整合,在语文教学中“要密切联系社会生活,注意开发现实生活中的语文教学资源.要加强课内外的沟通……”这无疑对我们的语文教学具有重要的指导意义.本文结合语文教学谈几点体会.
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