网络导报·在线教育2012，Issue(13) ：250.

行动研究与幼儿教师的专业化发展

臧琴
网络导报·在线教育2012，Issue(13) ：250.
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行动研究与幼儿教师的专业化发展

臧琴1
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  • 1. 江苏省宿迁市宿城区埠子小学幼儿园 223800
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摘要

行动研究有三个特征:第一,行动者自己担任行动人员；第二,以行动本身为研究主题；第三,研究的目的是要改善行动.行动研究并不是一种独立的研究方法,而是一种教育研究活动,是教师对教育事件采取的一种自我反思形式.

关键词

行动研究/反思/幼儿教师/专业化/目标

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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