网络导报·在线教育2012，Issue(14) ：74.

浅谈农牧区中小学信息技术课堂教学模式

沈卫基
网络导报·在线教育2012，Issue(14) ：74.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈农牧区中小学信息技术课堂教学模式

沈卫基1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海祁连县教育局 810400
  • 折叠

摘要

农牧区中小学计算机数量不多,课时安排少,间隔周期长;学生水平参差不齐,层次差异明显,课堂教学难度大.教师应充公利用现有优秀的教育资源(天网、地网和校园网络资源),积极尝试探索,努力构建一种"既发挥教师主导作用,又充分发挥学生主体作用,使学生得到充分发展"的课堂教学模式.本人在几年的信息技术教学中积极探索,尝试用"理论——操作——提高"的教学模式进行教学,受到学生的普遍欢迎,收到较好的效果.

关键词

教育资源/信息技术/课堂教学模式

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
段落导航相关论文