摘要
目前,我国农村中小学布局调整工作已在全国范围内广泛展开,教育资源调整已经取得了很明显的成效.但是在实际操作中,一味地追求合并的速度与数量,而缺乏对当地的社会经济、地理环境和基础设施等配套情况的研究,致使合并调整中的出现了很多问题,导致了部分地区农村义务教育事业的倒退.本文对比和借鉴中外农村中小学合并在这些方面的研究与做法,重点调查了农村人口异动、交通设施条件问题,探讨了小规模办学和寄宿制办学的途径,对当前我国农村义务教育持续、健康发展,和我国当前的社会主义新农村建设和整个社会城市化进程,有着重大的意义.
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