网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：46.

架构有趣有效小学语文课堂的思考

何英群
网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：46.
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架构有趣有效小学语文课堂的思考

何英群1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州木里藏族自治县列瓦乡小学 615800
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摘要

小学语文课堂的重要逻辑起点就是有趣,而其逻辑终点就是有效.笔者关注到现在小学语文教学低效的症结,就在于学生的主体地位没有得到充分的重视,也就是说老师的眼中是缺少学生的,一些学生貌似是认真听课,但是他实质上处于一种“游离”的状态,鉴于此积极探索小学生语文学习的兴趣点成为改善语文教学困境的必要途径.

关键词

有趣/有效/小学语文/课堂教学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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