网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：224.

让“自探互研”成为数学课堂教学的主旋律

丁军武
网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：224.
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让“自探互研”成为数学课堂教学的主旋律

丁军武1
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  • 1. 安徽省凤阳中学
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摘要

“教给学生能借助己有的知识去获取新的知识”是一条公认的教学原则,同时也是苏霍姆林斯基认为的最高教学技巧之所在,但关键是,‘如何得到开启数学课堂的这把金钥匙呢?最科学的途径就是让“自探互研”成为数学课堂教学的主线.

关键词

数学课堂/主导/主体/自主探索/合作交流

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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