摘要
我国各级各类学校转发国务院批准颁布的《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)以来,一些地区和学校按照《条例》规定,妥善解决了体育教师工作量和工作服装问题,但有少数地区和学校由于种种原因,对体育教师工作量和工作服装问题至今没有按照《条例》规定解决,尤其是体育教师还不能完全与其它材料教师同工同酬,这对调动体育教师的教学积极性,稳定这支队伍,进一步推动学校体育工作的开展将产生不利影响.现代体育的个性化和多样化使学校体育工作不仅从观念上,而且从形式和内容上都发生了很大变化.为了加强学校体育教育的管理和指导工作,本文从体育教师的工作形式、内容出发,分析了体育教师的工作特点,使学校管理者可以从学校规模、发展状况及教师的业务总量对体育教师进行合理配置,为合理利用和开发人力资源及体育教育评价提供了参考依据.
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