网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：248-249.

中小学教师教学日志写作存在的问题与解决对策

李改凤
网络导报·在线教育2012，Issue(15) ：248-249.
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中小学教师教学日志写作存在的问题与解决对策

李改凤1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学教育科学院
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摘要

新课程改革关注教师专业发展,强调教师要向研究型教师转变,教学日志作为教师进行教育研究的一种重要途径,能够帮助教师把握教学实践中的点滴智慧,构建自我反思型成长机制,促进师生的共同发展.本文旨在通过对中小学教师写作教学日志过程中存在问题的探析,进而提出解决策略.

关键词

教学日志/教学实践/专业发展

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出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量2
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