网络导报·在线教育2012，Issue(16) ：106-107.

探讨高中数学分层教学理论与实践

常启松
网络导报·在线教育2012，Issue(16) ：106-107.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨高中数学分层教学理论与实践

常启松1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省临沧市临翔区一中
  • 折叠

摘要

分层教育是一种面向全体学生进行因材施教的教学方法,这种教学方法为学生的全面发展提供了有利条件,并且对所有学生的整体数学素质的提高都有显著的作用.采用分层教学方法,尊重每一个学生的身心发展特点和教育接受规律,有助于帮助每一个学生都取得真正的进步.

关键词

分层教育/教学方法/进步

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文