网络导报·在线教育2012，Issue(16) ：229.

预习作业的导学功能

刘必凤
网络导报·在线教育2012，Issue(16) ：229.
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预习作业的导学功能

刘必凤1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区三角中学
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摘要

《数学课程标准》提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.教师在编制导学案的预习作业时,既能让学生更多地去进行自主探究性的预习又能“导出”新的问题,让教师在生成的新问题下,引导学生进入本节课的学习,这充分体现了教师的引导作用和预习作业的“导学”功能,真正实现预习活动与课堂活动的有机链接.

关键词

预习/导学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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网络导报·在线教育

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