防止幼儿园小学化倾向之我见

王锡龙

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摘要

幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化进而普遍化、趋势化的教育现象.出现这种现象的原因一方面实际上是应试教育前移的表现,另一方面是迎合家长和社会的需求,这是幼儿园小学化的社会根源.改变这种现状必须需要各方面凝聚共识,形成合力,综合治理,手段上堵疏结合,方式上标本兼治,目标上远近兼顾.

关键词

教育理念/幼儿教育/小学化/教师素质

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出版年

2012

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