网络导报·在线教育2012，Issue(17) ：212-212.

分类思想在教学中的渗透与运用

黄晓彪
网络导报·在线教育2012，Issue(17) ：212-212.
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分类思想在教学中的渗透与运用

黄晓彪1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭县安家镇初级中学
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摘要

一般来讲，利用分类讨论思想和方法解决的问题有两大类；其一是涉及代数式或函数或方程中，根据字母不同的取值情况，分别在不同的取值范围内讨论解决问题。其二是根据几何图形的点和线出现不同位置的情况，逐一讨论解决问题。

关键词

分类/渗透/思维/讨论

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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网络导报·在线教育

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