网络导报·在线教育2012，Issue(18) ：82-82,48.

浅谈小学语文低年级识字教学的策略

裴晓莉
网络导报·在线教育2012，Issue(18) ：82-82,48.
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浅谈小学语文低年级识字教学的策略

裴晓莉1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安市延川县城关小学717208
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摘要

识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字，让识字成为学生快乐的旅程。从内心喜欢语文，是识字教学的目标之一。我们要改变传统的识字教学方法。让学生通过玩一玩，在轻松中识字；编一编，在想象中识字；认一认，在生活中识字；写一写，在笔尖下识字，从而提高学生识字的有效性。

关键词

识字教学/玩一玩/编一编/认一认/写一写

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出版年

2012
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