摘要
歌曲演唱的二度创作是一种艺术创造，它以原创声乐作品词曲所蕴含的情感特质为基调，融进个人独有的生活理解和艺术感知，通过富有感染力的声乐形象，将原创作品的广度和深度充分的演绎和表现出来。结合新课标精神中“以人为本，以学生为主体”的价值观，首先要着眼于学生学习的实际状态，充分尊重学生的思维规律，要使学生能够积极主动的参与到教学活动中来，多加关注学生们怎样学，每一位学生对学的反应，以及学到的知识是否有价值等方面上来。在教学活动中一定要强调学生的主动参与性，学会根据自身特点与审美认知经验对歌曲演唱的总体构思与设计进行艺术的再创作，在激发学习兴趣的同时可以很好的培养学生的创新能力和表现能力，更好地挖掘美、感知美、表现美。
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