网络导报·在线教育2012，Issue(19) ：219-219.

数学活动教学的思考及实施途径

玉林
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数学活动教学的思考及实施途径

玉林1
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作者信息

  • 1. 锡林浩特市第五小学 内蒙古 锡盟 026000
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摘要

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记录，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验。

关键词

记录/合作交流/激发/掌握/经验

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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