摘要
特殊教育事业是我国教育事业的重要组成部分，其发展水平是我国社会文明发展程度的重要标志之一。大力发展特殊教育事业，提高残疾学生教育质量，是广大残疾人的心愿，也是党和政府的重要责任。特殊教育中等专业教育作为特殊教育事业的一部分，随着为衔接特殊教育基础教育和给残疾学生“一技之长”，而蓬勃发展起来。职业特殊教育学校体育作为一门基础学科，且面对的是身体有缺陷，各种残疾类别不同，体育运动能力受限的残疾学生群体。由于各种原因特殊教育学校通用的体育教材根本就没有，校本教材也非常缺乏甚至没有(笔者所在的特教中专没有)。而特殊教育教学的对象与普通学校的不同，不能简单的搬用普通学校的教材，而教育教学离不开教材。在这种情况下对特殊教育学校体育校本教材的研究就显得非常有意义。
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