作者信息
- 1. 锡林浩特市第五小学 内蒙古 锡盟 026000
- 折叠
摘要
本文先对当前小学数学课堂教学中存在的问题进行深入地剖析，用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面存在的问题，再用案例呈现出小学数学课堂教学本应保留的特色，即数学问题应多一点，思考感悟应多一点，思维交流应多一点，更应关注学生数学能力的提高。笔者想与广大教师共勉：沉下心来，实实在在、扎扎实实地教学，还数学教学本应有的特色。
关键词
小学数学课堂教学/数学问题/思考感悟/思维交流引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
万方数据