网络导报·在线教育2012，Issue(20) ：40-40.

如何培养学生的数学猜想能力

张宏
网络导报·在线教育2012，Issue(20) ：40-40.
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如何培养学生的数学猜想能力

张宏1
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作者信息

  • 1. 717400 安塞县沿河湾镇初级中学 陕西 安塞
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摘要

古今中外的数学史上，猜想作为一种创造性的想象，占有十分重要的地位。如今，培养学生的合理想象能力已成为一个重要的课题。合理的猜想必须通过把已知与未知，记忆中已有的内容与所求的问题进行“分离”与“组合”的途径来实现，教师应重视学生猜想能力的培养，通过创设情境，点拨新旧知识的联系，引导学生多观察，多联想，进而提高学生的猜想能力。

关键词

合理/猜想/猜想能力/途径

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出版年

2012
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