摘要
多媒体技术以其灵活多样的优越性，越来越多的被老师们认可.运用多媒体技术，结合美术课学科特点辅助教学，让学生感觉更直观，引导学生多种感官作用于学习内容，激发强烈的认知兴趣.利用多媒体教学，让学生积极有效学习，提高学生的创造能力.教师可以根据课堂教学的需要，通过多媒体课件，把学习内容轻松设计成多种多样的活动环节，让学生在玩中学，自主探究教学的重、难点，体会学习的乐趣.这即符合了美术灵活多样的学科特点，又让学生在活动中发现美，感受美，培养创造美的素质.利用多媒体教学，使学生作品评价多样有效，调动学生学习的积极性.利用多媒体新课改要求以学生为主体，让学生在每一堂课中兴趣盎然，通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合，.这就需要一种新的探索模式来改善美术课堂教学，而现代科技的迅速发展，使之成为当今普遍认同的最优方式.
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