摘要
在现代艺术的发展中，水元素作为一种独特的创意手法，在美术活动中的运用也越来越广泛，将水元素巧妙的融入到现代美术的教学中，尤其是结合大学生的心理需要和艺术点子等多方面的应用，能收到更好的效果。因此，加强水元素的艺术理解和运用，在大学美术教学中进行水元素创作的教学运用，将具有身后的现实意义。本文旨在简要概述水元素自身构成的形式，融入大学生的创作心理，进行静与动的交替应用，凸显出水元素的声、光、色，动与静等特点进行有机的应用处理，加强水元素在大学美术中的整体认知和巧妙运用，构建全面的运用模式，提升大学生的美术创作能力和欣赏能力。
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