浅析小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用
陈亚娟1
作者信息
摘要
小组合作学习是新课程标准下所倡导的新型学习方式之一，也是数学课堂中一种重要的教学组织形式，它有利于体现学生的主体性，有利于张扬学生的个性。文章就当前小学阶段的数学教学情况做了简要的介绍，并且着重分析了小学数学教学成果不显著的原因：缺乏小组合作互动学习。最后提出了提高小学数学低年级阶段的小组合作、互帮、创新学习的几点意见，以促进小学数学基础教育和素质教育的良好开展。
关键词
小学数学教学/小组合作互动学习/小学数学基础教育引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
万方数据