网络导报·在线教育2012，Issue(21) ：216-216,217.

职业教师成长生态环境研究

贺昕
网络导报·在线教育2012，Issue(21) ：216-216,217.
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职业教师成长生态环境研究

贺昕1
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作者信息

  • 1. 湖北工业大学高等职业教育研究中心 430068
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摘要

职业教师的成长是一项系统工程，是各种环境共同作用的结果。本文对职业教师需具备的素质作了简要的概括，同时，从家庭环境、学校环境以及社会环境三个方面入手，深入研究了职业教师成长的影响环境，这对于现阶段设计职业教师的成长模式有较好地参考价值。

关键词

职业教师/成长/生态环境/素质

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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