网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：68-71.

大学英语分级教学模式的优点与不足——以广东某高校为例

余海溶
网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：68-71.
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大学英语分级教学模式的优点与不足——以广东某高校为例

余海溶1
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  • 1. 广东省培正学院英语教育中心
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摘要

为了适应大学英语教学发展的形势，进一步深化教学改革，使不同层次的学生在大学英语学习过程中都能学有所获，学有所成，从而提高大学英语教学质量，因此，针对学生的个性与基础不同实施英语课程分级教学，是大学英语教学改革的一项重要举措。本文以广东某民办高校大学英语分级教学模式为例通过对其分级教学的调查，分析大学英语分级教学现状，实施的成效和存在的问题，旨在为大学英语分级教学提供合理，可行的实施模式。

关键词

教学改革/大学英语/分级教学

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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