网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：161-161.

幼儿“做中学”科学教育的指导策略之初探

陈瑛
网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：161-161.
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幼儿“做中学”科学教育的指导策略之初探

陈瑛1
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摘要

幼儿园的“做中学”内容不是让幼儿去学习深奥的科学知识，也不是让幼儿去做复杂的科学实验，应该说它有其独特性，因此幼儿“做中学”的实施方法也应该是独特的。本文从以下几方面阐述了自己在教育实践中的一些指导策略。

关键词

幼儿/做中学/指导策略

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出版年

2012
网络导报·在线教育
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