网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：202-202.

关于“教与学”的几点思考

邹雅光
网络导报·在线教育2012，Issue(24) ：202-202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于“教与学”的几点思考

邹雅光1
扫码查看

作者信息

  • 1. 130052 长春市第47中学 吉林 长春
  • 折叠

摘要

以“教”为主和以“学”为主的教学模式的划分是颇具争议的。任何教学模式都是关于“教”的理论，设计的都是“教”，“教”是促进学习的行为和活动，而“学”也不是只有个体意义建构的一种类型。教学设计模式建立在“学生中心”的教学观基础上，支持“教师中心”和“学生中心”的教学策略。

关键词

教学设计模式/客观主义/教学/学习

引用本文复制引用

出版年

2012
网络导报·在线教育
内蒙古日报社 中电传媒股份有限公司

网络导报·在线教育

ISSN：
段落导航相关论文